Scolaires

Voici quelques exemples de réalisations encadrées par les équipes pédagogiques des établissements, la chargée de mission de Malagar et les différents artistes associés : Les rencontres littéraires et échanges avec les auteurs contemporains après lecture des ouvrages en classe : A Malagar : Éric Fottorino pour Korsakov (Gallimard), Anne Delbée pour La 107^e minute (Les Quatre Chemins), Pascale Roze pour L’eau rouge (Stock)… Au Conseil régional d’Aquitaine pour le Prix François Mauriac : (…)

Les visites guidées sont le reflet d’un échange suivi entre les professeurs et la chargée de mission qui propose alors des visites en fonction de la thématique, de l’objet d’étude, de la finalité du projet. Ainsi peut-on distinguer différents types d’approche de l’écrivain et de sa demeure : La visite-découverte du patrimoine littéraire et naturel : elle s’adresse généralement à des élèves qui n’ont pas de référence sur Mauriac ou aux élèves étrangers lors d’échanges linguistiques. (…)

Le Centre François Mauriac de Malagar assure depuis sa création une mission de médiation auprès du public scolaire. Ses objectifs : faire découvrir la vie et l’oeuvre du romancier dans son lieu d’inspiration, retracer la carrière du journaliste engagé dans les combats de son temps et proposer une ouverture éducative et artistique. Pour quels publics ? les classes de maternelle : découverte du parc, de la nature, se repérer dans l’espace, les classes du primaire : découverte du mode de vie (…)